COOPERATIVE PRINCIPLE. H.P Grice. Closure
MAPA CONCEPTUAL
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H. P. Grice elaboró
lo que se conoce como Principio de cooperación, un
supuesto pragmático que se cumple en la conversación entre dos o más
interlocutores.
Existen ciertas condiciones que gobiernan la
conversación, aunque no seamos conscientes de ello.
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¿En qué se
basan esos principios?
¿Se trata
de reglas para guiar la conversación o principios que se manifiestan de
manera implícita?
¿Qué
factores se deben dar entre los interlocutores para no violar los principios
propuestos?
¿Se pueden
enseñar esos principios en clase?
¿Ayudarían
al estudiante a conocer más sobre las leyes que gobiernan una conversación? ¿Podrán
saber cómo es el funcionamiento de la lengua oral en contexto?
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Las implicaturas (del verbo implicar: contener, llevar en sí, significar) conversacionales son aquellas reglas pragmáticas que dirigen la conversación. Quienes intervienen en un intercambio dialógico realizan acuerdos tácitos que valen para el comienzo o el desarrollo dela conversación. Así, los interlocutores reconocen la intención o conjunto de intenciones
del diálogo y
contribuyen cuando es requerido a través del PRINCIPIO DE
COOPERACIÓN. Este se desglosa en cuatro categorías, a las que Grice llama máximas, y que, a su vez, se
desglosan en submáximas.
Máxima de cantidad: relativa a la cantidad de
información que debe darse.
Máxima de calidad. Esta categoría consta de una máxima vinculada a la veracidad de lo dicho; a su vez se desglosa en las
siguientes submáximas: a) No
diga lo que crea que es falso.
b) No diga
aquello sobre lo que no tiene pruebas.
Máxima de relación. Contiene una única máxima: Sea relevante.
Máxima
de manera. relativa al modo de decir las cosas, más que con el contenido. Comprende una máxima: Sea claro. Y se complementa con otras tales como:
-Evite la
ambigüedad.
-Sea breve.
-Sea
ordenado.
Estas máximas pueden requerirse mutuamente.
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D. Hymes. Competencia comunicativa
R. Jakobson La comunicación Austin Actos de habla Searle Actos de habla Bertuccelli. M Qué es la pragmática |
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